Entriamo ora nella scuola dell’infanzia per scoprire l’affascinante esperienza dei bambini che crescono sempre più autonomi eppure desiderosi di stare con gli altri. La scuola dell’infanzia risponde ai bisogni del bambino in maniera peculiare; è un’esperienza unica perché si svolge in gruppo e con la presenza di figure educative preparate. In questa seconda parte ci occuperemo dei risultati che la scuola favorisce.
Dopo aver visto nella prima parte (La Santa Crociata, 5/2024, pp. 26-27) come il bambino nei primi mille giorni si sviluppa compiendo passi da gigante, ci occuperemo in questo secondo articolo degli altri traguardi del bambino:
Iniziamo il nostro percorso sull’educare con cuore aperto, in modo da poter accompagnare i figli in maniera corretta ed efficace. Cerchiamo innanzitutto di togliere alcuni falsi concetti, i “pre-giudizi”, che impediscono di essere disponibili nella relazione educativa.